تحول در آموزش و پرورش تحول در کشور است/ معلم باید از فاخرترین جایگاه برخوردار باشد

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی گفت: قطعاً باید معلم از بالاترین جایگاه و هویت در نظام اسلامی برخوردار باشد.

به گزارش باشگاه دانشجومعلمان ایران به نقل از فارس؛ حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمدحسن ابوترابی‌فرد نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه راه پیشرفت کشور از سازمان مدیریت که تخصیص دهنده بودجه است نمی‌گذرد، اظهار داشت: اگر چنین بود بودجه عمومی سال 84 کشور 25 هزار میلیارد تومان بود اما این بودجه در سال 94 بیش از 230 هزار میلیارد تومان شده است.

وی افزود: عملکرد بودجه سال 94 حدود 190 هزار میلیارد تومان پیش‌بینی می‌شود که اگر راه تحول و پیشرفت از این معبر بود باید خیلی احساس حرکت می‌کردیم اما اکنون مشکل در کجاست.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد اظهار داشت: مشکل جایی است که از منابع به خوبی استفاده نمی‌کنیم و نظام بهره‌وری فراموش شده و از یاد رفته است؛ نمی‌توان بدون بهره‌وری و ارتقای کارایی و افزایش ظرفیت‌ها به آینده خوبی امیدوار بود.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه مدیران آموزش و پرورش پیشگام این تحول و پرچمدار آن هستند، خاطرنشان کرد: تحول در این نهاد یعنی تحول در کشور، تحول در نظام مدیریتی کشور و تحول در تفکر مدیران کشور است.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد با بیان اینکه کشوری در منطقه نیست که آرامش داشته باشد، گفت: در عراق مردم‌سالاری شکل گرفت اما از تمام ظرفیت استفاده کردند تا ریشه این مردم‌سالاری را بزنند؛ داعش را خلق کردند و به او فرصت دادند تا نظام برآمده از رأی مردم فرو ریخته و یک نظام دیکتاتور به قدرت برسد.

وی افزود: اگر به پیشرفت کشور فکر می‌کنیم در کنار استقلال باید جایگاه فاخر کشور را ببینیم؛ پیشرفت و توسعه، گوهر گرانبهای علم و استقلال است زیرا دانش سرمایه بزرگی برای رسیدن به موفقیت است.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه تحول با نگاه به اصول و ارزش‌ها دست‌یافتنی است، تصریح کرد: امام راحل، خود معلم تحول است زیرا تحول عظیمی را در فرهنگ و سیاست و روابط منطقه‌ای خلق کرد؛ اما تحول باید بر اساس اصول و مبانی ارزش‌ها باشد.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد با اشاره به اینکه آموزش و پرورش مانند هر نهاد دیگر نیازمند تحول است، خاطرنشان کرد: هر روز باید از ظرفیت‌های جدید بهره گرفت و هر روز باید بر کیفیت و کارایی افزود و ایستادن در شرایط فعلی ضرر کشور است.

وی افزود: تحول باید با دو هدف ارتقای کیفیت و کاهش هزینه دنبال شود زیرا دنیا هم با این دو ابزار به سمت تحول می‌رود.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه یکی از تهدیدهایی که در آستانه آن هستیم ورود رقبا به بازارهای داخلی است، گفت: بعد از یک دهه تنگناها، تحریم و حرکت اقتصادی بدون رقیب، امروز می‌خواهیم در یک عرصه سخت قرار بگیریم؛ تولیدکنندگان کالا و خدمات خود را با یک تهدید روبه‌رو می‌بینند و آن تهدید رقباست زیرا رقبا کیفیت را افزایش و هزینه‌ها را کاهش داده‌اند.

وی افزود: مدیران کشور باید برای این امر مدیریت کنند و تولیدکنندگان اندیشه و فکر و شرکت‌های دانش‌بنیان به این عرصه ورود پیدا کنند.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد با بیان اینکه مدیریت مبتنی بر هزینه راه به جایی نمی‌برد، اظهار کرد: بودجه 25 هزار میلیاردی سال 84 را به 230 هزار میلیارد در سال 94 رساندیم اما گره‌ای را باز نکرد؛ مدیریت با دانش گره‌گشا است و باید از منابع به خوبی استفاده کنیم.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی افزود: هر قدمی باید مبتنی بر دانش و علم باشد و به معنای واقعی باید تحول‌گرایانه باشد و در این راستا مدیران آموزش و پرورش باید پیشگام و پیشرو باشند.

وی با اشاره به اینکه قدم‌ها در این عرصه را به خوبی برنداشته‌ایم، گفت: معلمان به ما بیاموزند که راه حرکت به سمت افق‌های روشن و رسیدن به نقطه مطلوب چگونه است.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد با اشاره به اینکه مشکلاتی در خصوص آموزش و پرورش وجود دارد که به آن واقف هستیم، خاطرنشان کرد: اراده دولت، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی، وزیر آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی بر این است که از تمام ظرفیت ممکن برای پاسخگویی به این نیاز استفاده و بهره ببریم.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی افزود: برای تحقق این اراده همفکری و جلسات منظم برگزار شده است اما با واقعیت‌هایی روبه‌رو هستیم و آموزش و پرورش از آن رنج می‌برد و نظام بودجه‌ریزی مشکل دارد.

وی با بیان اینکه یکی از اولویت‌ها با وجود تمام تنگناها جایگاه معلمان و آموزگاران آموزش و پرورش است، تصریح کرد: قطعاً باید معلم از بالاترین جایگاه و هویت در نظام اسلامی برخوردار باشد و بدون این جایگاه و تحقق آن آرما‌ن‌ها دست‌نیافتنی است.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوترابی‌فرد تصریح کرد: کشوری می‌تواند پرچمدار حرکت علمی و نهادینه کردن علم و فرهنگ باشد که آموزگاران آن از فاخرترین و برجسته‌ترین جایگاه و هویت علمی و اخلاقی برخوردار باشند که برای تحقق آن همه باید تلاش کنند.